我的手帳課

我的手帳課

好玩的色鉛筆，可以有很多種呈現方式喔

配合手帳的形式，是初學者與喜歡隨手畫畫的好選擇

有興趣可以到中原大學報名喔

memory - 欣怡與芳鈞畢業創作雙個展(新北市藝文中心)

碩士論文 : 夢的圖像轉化 - 戴欣怡創作研究

畢業創作展

好不容易申請到的新北畢業季展覽，終於如期開始了。
這是我的研究所畢業創作個展之一
有空可以去新北市藝文中心逛逛喔
展期：2020/05/13~2020/05/27

這次是跟同學一起展覽，雙個展
6月份還有一個三個展，在臺灣藝術大學真善美藝廊
時間：2020/06/08~2020/06/14
地點：臺灣藝術大學真善美藝廊
展名：淑娟、芳鈞、欣怡畢業創作三個展

期望大家會喜歡......^^
這是我的新風格喔

memory  -  記憶、回憶......
我研究的是夢境，夢既是記憶，也是回憶。

碩士論文 : 夢的圖像轉化 - 戴欣怡創作研究

Exhibition QR Code

〈Recovering〉，2017-2019，油彩、畫布，116.5cmx80cm*2

　　一個觀眾的反應，讓創作者失去了自信，原本自信滿滿的藝術生涯，受到了極大的創傷。這個創傷，從一幅已經掛在展場的桐花開始，應該自己拿去展場的，應該拿回家自己去裱框的，不應該請別人幫忙的，這些話縈繞在心中，可是，看著牆上的作品，已經無濟於事，只能展到撤展了。

　　過往的故事，讓人傷心、傷神，找不到為什麼前後視覺感受不同。在持續找尋原因後，終於在多年後找到解答。這個傷痕，就好像可以被平復一般，漸漸的淡去，隨著時間與原因的揭曉，所有的傷痕，好像已經可以隨風而逝。

〈Recovering〉這件作品，創作者運用文字、疏密的線條，呈現創作者在藝術大學學習後的心境。線條由密到稀疏，欲呈現已突破心中的關卡、受傷的心漸漸平復。原本找不到方向、沒有花心的桐花，也因為時間的療癒，原本的傷痕已經隨風而逝，層層的關卡也因為創作者的努力而漸漸釋放。

〈Record〉，2019，油彩、畫布，60x120cm x2個

　　〈Record〉是運用榮格研究中的「情緒色彩」進行創作。這件作品是因為一個事件而產生的構想，而這個事件與一個夢元素的清醒生活有關，當時筆者為了解釋這個夢境而產生一些遺憾。因為無法消除心中的不甘與苦悶，且為了不讓事件擴大，決定每天固定在同一個時間、同一個地點，公開分享當天做的藝術相關事情與做這件事情之前帶來的內在情緒顏色，並將做完這件事情帶來的外在情緒顏色紀錄下來。筆者想用這個方法，讓心情沉澱。

　　筆者將內在與外在情緒顏色定義如下：內在情緒顏色是指當天做的藝術相關事情，做之前感受到的情緒色彩，這個色彩是想像的情緒顏色。外在情緒顏色則是做完那件事情後的情緒色彩，這個色彩是真實的情緒顏色。筆者在實行了110天後，將每天的情緒顏色量化，並記錄在作品中。內外情緒色彩，筆者使用色彩抽象的聯想呈現，作品中隱約透出的文字，即為每天的情緒顏色所對應的情緒的英文。內在情緒顏色書寫的是日期、藝術相關事件。外在情緒顏色書寫的是日期、心情。這件作品是從2019年1月17日開始，每天下班後即為創作時間，所以設定於6:31pm在FB上分享。筆者運用Facebook的「背景色彩」功能，使用當天的情緒顏色，在上面書寫當天的日期（西元年月日）、用英文書寫當天做的藝術相關事件。剛開始時，仍有想要發表其它文字的想法，但在執行了一至兩週後，注意力開始規律的專注在情緒顏色、藝術事件、發表時間、紀錄上。這件作品改變筆者原有的生活型態，讓原本聚集在心中，想用文字讓大眾了解心中痛楚的想法，隨著每天用簡單的形式表達的推文，取代長篇大論的批判。簡單的形式，讓筆者淡忘了一些伴隨而來的傷痛。固定時間分享，讓筆者思緒專注在這件事情上，不再混亂。這件作品改變了筆者的內在情緒，對筆者是具有療效的。
　　筆者運用榮格在詞語聯想實驗中，受試者身上發現的情緒色彩這個元素進行自我療癒的創作。在執行過程中，除了每天關注的議題不同外，也讓注意力從失敗轉移到創作所需的資訊上。開始執行時，強迫自己不發表情緒色彩議題以外的資訊，時間久了，自然失去了想發表文字的意念，如此達到制止的目的。就如同榮格運用詞語聯想的方式發掘受試者內心的潛意識想法，進而協助受試者解決其困擾。在這次的研究中，採用集合每天行為的成果，再將其轉化為作品，此種形式是筆者第一次運用，也發現療效來自於執行的過程，而非最後的成果，成果僅是過程的展現。